NBD Biblion heeft een voorgenomen boekenabonnement voor protestants-christelijke basisscholen voorlopig gepauzeerd. De organisatie wil eerst in gesprek met onder meer Stichting Lezen en andere partijen uit de Leescoalitie.
Het abonnement was bedoeld voor schoolbibliotheken waar algemene protestantse normen en waarden gelden. In de selectie zouden geen kinderboeken komen met bijvoorbeeld magie, vloeken of de oerknal. NBD Biblion stelde het pakket samen met Bibliotheek Noord-Veluwe.
De organisatie ondersteunt bibliotheken bij het beheren van hun collecties. Zij selecteert nieuwe titels, maakt beschrijvingen en levert boeken gebruiksklaar aan. Ook biedt zij schoolbibliotheken abonnementen aan met vier keer per jaar nieuwe boeken.
Boeken teruggestuurd
Aanleiding voor het aparte pakket waren signalen van bibliotheken dat reguliere selecties niet altijd aansloten bij enkele christelijke scholen. Sommige scholen stuurden titels terug, bijvoorbeeld omdat daarin de evolutietheorie voorkomt. Bibliotheken moesten dan vervangende boeken zoeken, wat volgens NBD Biblion extra tijd en werk kostte.
Op de website gebruikte de organisatie twee boeken van Paul van Loon als voorbeeld. Beste weerwolf vakantie ooit uit de reeks Dolfje Weerwolfje zou buiten het pakket vallen vanwege magie en bovennatuurlijke krachten. Sam Schoffel en de dievendag zou wel opgenomen kunnen worden.
Het initiatief kreeg kritiek van kinderboekenrecensenten, schrijver Janneke Schotveld en Stichting Lezen. Twee medewerkers van die stichting schreven dat scholen die zich kunnen afsluiten van ongemakkelijke verhalen een tweedeling in schoolbibliotheken kunnen veroorzaken. Stichting Lezen wees ook op scholen die samenwerking met bibliotheken weigeren vanwege boeken met lhbti-personages.
Of titels over lhbti-personages of seksuele diversiteit waren uitgesloten, is niet duidelijk. NBD Biblion heeft daar geen toelichting op gegeven.
Vragen over onderwijsdoelen
D66-Kamerlid Ilana Rooderkerk stelde vragen aan staatssecretaris Judith Tielen van Onderwijs. Zij wil onder meer weten hoe het uitsluiten van evolutietheorie past bij de wettelijke kerndoelen in het basisonderwijs. Ook vraagt zij hoe een gefilterde collectie zich verhoudt tot de burgerschapsopdracht van scholen.
NBD Biblion zegt inmiddels te beseffen dat de samenstelling van schoolbibliotheekcollecties meer omvat dan praktische uitvoerbaarheid. De organisatie wil ruimte maken voor overleg, omdat binnen de sector uiteenlopende opvattingen bestaan over de afwegingen.
