Het kabinet wil mobiele telefoons vanaf 1 januari 2027 gedurende de hele schooldag weren. Het voorgenomen verbod zou niet alleen gelden tijdens lessen, maar ook in pauzes en op het schoolplein. Daarmee ontstaat discussie over docenten die hun werk in de klas filmen en delen op sociale media.
Een van hen is Melissa Ockhuysen, leerkracht van groep 8 op een school in Amstelveen. Zij publiceert meerdere keren per week korte video’s waarin zij onder meer met haar leerlingen zingt. Op Instagram heeft ze bijna 50.000 volgers, op TikTok bijna 90.000.
Video’s als inspiratie
Ockhuysen zegt dat zij haar video’s maakt om een positief beeld van het onderwijs te geven. Het vak komt volgens haar vaak in het nieuws vanwege lerarentekorten en werkdruk, terwijl het ook veel plezier kan opleveren. “Ik heb niets tegen influencers, maar zelf maak ik mijn filmpjes uit liefde voor het onderwijs en de kinderen, zonder dat ik daar ook maar een euro aan verdien”, zegt ze.
De docente zegt dat filmen geen tijd van haar lessen of voorbereiding afsnoept. Eerst behandelt ze de lesstof van de dag, daarna neemt ze soms ongeveer dertig seconden op. De montage doet ze ’s avonds.
Sinds een halfjaar verschijnen haar leerlingen niet meer herkenbaar in beeld. Eerder gebeurde dat wel, na overleg met ouders. Ockhuysen zegt dat ze daar kritischer naar is gaan kijken, omdat kinderen later anders kunnen denken over beelden waarin zij voorkomen. “Daarom vind ik het mijn verantwoordelijkheid om hen daarin te beschermen”, zegt ze.
Mogelijk stoppen met filmen
Critici vinden dat docent-influencers leerlingen een verkeerd voorbeeld geven, zeker als scholen het telefoongebruik juist willen terugdringen. Zij waarschuwen ook voor de invloed van likes, kijkcijfers en commerciële samenwerkingen. Ockhuysen zegt dat zij sponsordeals afwijst en geen geld verdient met haar video’s.
Haar berichten bereiken bovendien veel aankomende leraren. Dagelijks krijgt ze reacties van pabo-studenten die door haar video’s gemotiveerd raken om hun opleiding af te maken. Ook gebruiken honderden docenten materiaal dat zij via sociale media deelt. Een lesbrief over samenwerking op het voetbalveld wordt inmiddels door vijfhonderd andere docenten gebruikt.
Als het kabinetsplan doorgaat, stopt Ockhuysen naar eigen zeggen direct met filmen in haar klas. Ze hoopt dan nog buiten schooltijd iets van haar werk te kunnen laten zien. “Die liedjes en dansjes zijn leuk. Maar ze waren nooit mijn hoofddoel”, zegt ze.
