Universitaire lerarenopleidingen trokken in het afgelopen collegejaar 13,5 procent meer studenten dan een jaar eerder. De toename geldt voor trajecten die afgestudeerden opleiden om les te geven in het basis- of voortgezet onderwijs.
De opleidingen voor leraren in het basisonderwijs noteerden 568 nieuwe inschrijvingen. Dat is een stijging van 12,9 procent. Bij universitaire opleidingen voor het voortgezet onderwijs begonnen 2029 nieuwe studenten.
Vooral de eenjarige educatieve masters groeiden sterk. Het aantal nieuwe inschrijvingen bij deze opleidingen nam met 21,5 procent toe. Met zo'n master kunnen studenten zich kwalificeren om een bepaald vak in het voortgezet onderwijs te geven.
Meer routes naar het onderwijs
Voorzitter Caspar van den Berg van Universiteiten van Nederland noemt de stijging „heel goed nieuws” in de aanpak van het lerarentekort. Hij schrijft de groei deels toe aan de uitbreiding van opleidingsmogelijkheden en de grotere bekendheid van universitaire lerarenopleidingen.
„Universiteiten zijn de afgelopen jaren meer opleidingen gestart en hebben vol ingezet op de bekendheid van de universitaire lerarenopleidingen. Daar plukken we nu de vruchten van”, zegt Van den Berg. Er zijn onder meer academische lerarenopleidingen voor het basisonderwijs, educatieve masters voor het voortgezet onderwijs en trajecten voor zij-instromers.
De inschrijvingscijfers worden relatief laat vastgesteld, doordat studenten via verschillende routes leraar kunnen worden. Eerder dit jaar werd ook al een stijging gemeld bij de pabo's aan hogescholen. Daar groeide het aantal studenten voor het tweede jaar op rij.
